Mises.cz: 05. srpna 2026, Janus Agrarius, komentářů: 0
Státní školství bývá obhajováno jako pilíř rovnosti a klíč k prosperitě. Z pohledu teorie systémů a rakouské ekonomické školy je však realita mnohem temnější.
Mises.cz: 29. července 2026, Janus Agrarius, komentářů: 7
Jak náš volební lístek sponzoruje korporační socialismus a legitimizuje drancování světa
Mises.cz: 16. července 2026, Ondřej Kučera, komentářů: 47
Může člověk být svobodný, pokud nemá naplněné své základní potřeby? Dle libertariánů ano, zatímco dle mainstreamového socialistického diskurzu spíše ne. V čem je v těchto pojetích svobody rozdíl?
Mises.cz: 14. července 2026, Urza, komentářů: 12
Občas dělám rozhovory s novináři na různá témata; a jelikož vzdělávání považuji za jedno z nejdůležitějších, rozhodl jsem se několik svých odpovdí publikovat i tady. Zákaz telefonů ve školách považuji za nepřípustný zásah do svobody dětí; a jeho negativní důsledky jsou dle mého názoru ignorovány.
Mises.cz: 27. března 2026, Urza, komentářů: 61
Hlavní problém není ve vůdcích (současných ni minulých – od Nera s Caligulou přes Čingischána až po Hitlera se Stalinem); takoví tu budou vždycky. Typicky to ani nejsou oni, kdo podřezávají krky, vypalují města, mačkají spouště či odpalují rakety – mají na to své poslušné, vycvičené a oddané vrahy.
Mises.cz: 12. února 2026, Jan Pobořil, komentářů: 37
Pokud chceme porozumět současným změnám v energetice, musíme pochopit, že ne všechny regulace jsou špatné. Pokud regulace zakazuje monopolní praktiky vytvářené státem, pak má smysl ji podporovat.
Mises.cz: 10. února 2026, Alexander Gray (přidal Vladimír Krupa), komentářů: 31
Ačkoliv vidíme, že pro všechny účely politický proud stále plyne, a ve střednědobém horizontu pravděpodobně silně poplyne, směrem k většímu státu na úkor svobod jednotlivce, tak právě z tohoto důvodu je nutné zdůrazňovat druhou stranu, už jen kvůli zachování patřičné rovnováhy.
Mises.cz: 04. února 2026, Urza, komentářů: 222
Své zkušenosti jsem sepsal do knihy Anarchoagorismus. Její první kapitoly věnuji analýze příčin nesvobody; tyto poznatky následně aplikuji na současnou společnost. Poslední část knihy pojednává o praktické cestě ke svobodě v našich každodenních životech pomocí prostředků dostupných každému z nás.